考试是最有效的学习策略之一（文）
考试是最有效的学习策略之一：如果我们把考试看成不是衡量学习成果的标尺，而是从记忆中提取知识的一种练习，我们就可以为自己创造另一种可能性。
考试是最有效的学习策略之一
对于学生和教育工作者来说，可能没有什么比考试更令人不快的了。尤其是近年来，社会越来越重视标准化考核，网上论坛和新闻报道被读者围攻，抱怨考试只对记忆有益，却让人失去了理解和创新的能力;考试给学生带来了额外的收获。压力，对一个人能力的错误衡量等。
但如果我们把考试看成不是衡量学习成果的标尺，而是从记忆中提取知识的一种练习，而不是“考试”，我们就可以为自己创造另一种可能性：把考试当成一种学习工具。
在众多研究成果中，有一个非常重要的发现：主动检索——考试——增强记忆力，检索越努力，收益越大。飞行模拟器与幻灯片讲座、测验与重复阅读，都是真实的例子。
从记忆中检索知识有两个显着的好处：
一是它告诉你你知道什么，你不知道什么，然后你可以判断以后应该关注哪些薄弱环节需要改进；
其次，回忆你所学的东西，会让大脑重新巩固记忆，加强新知识与已知知识之间的联系，方便你日后的回忆。
检索，即检查，可以有效地停止遗忘。
研究人员进行了一项实验：在伊利诺伊州哥伦比亚的一所中学，他们分配八年级学生参加不重要的测验（同时分配反馈），内容是科学课知识点的一部分，测验分数只占3个学分。另一部分知识点不会出现在测验中，但会安排学生复习三遍。
在一个月的大考中，哪一部分的知识会被牢牢记住？在考查测验所涉及的知识点时，学生的平均成绩为“A-”，而在考查只复习不参加测验的知识点时，学生的成绩为“C+”。
以马特布朗为例，即使他有10年驾驶同类型商用飞机的经验，老板也会让他每六个月参加一系列考试，做飞行模拟训练，强迫他搜索自己的头脑信息和飞行操作，使他可以牢记控制飞机的必要知识。正如马特所指出的，飞行员很少遇到紧急情况，如果没有刻意练习在危急情况下需要做什么，技能可能会生疏。
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